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第24章（第1頁）

黎昭側過身體，趴在桌子上扭頭來看他：“我聽說好像中等成績往上追更難？說不定我這種成績很差的加把勁兒之後還能超過你？”

也不知道誰給他的信心讓他這麼膨脹，但方尋順着他的話說：“有可能。”

杜瑞樂了，在一旁擠眉弄眼：“說不定你還能衝衝全市全校排名很快也出來了，老蔣也為了這次考試專門組織了專題班會。

這幾天的課程就是評講試卷，考得好的受到激勵，更加勤勉，考得不好的受了刺激，也加緊往前衝。

而處於中間位置，像方尋這樣的，大多數人還是原地踏步。

老蔣負責，一個個約談，想要再鞭策同學們一番。

周三的大課間，輪到方尋。

老蔣是個極受尊敬的班主任，為人和氣，從來不擺譜。

整個交流過程中，他的態度都親切自然。

方尋平常不會逃課，也從不會漠視老師，但他不愛寫作業，回了家更願意修圖，考試也是隨隨便便考，從來都在不上不下的位置上卡着，是最叫老師們頭疼的學生之一。

老蔣看門見山：“我實話說，你們這種類型的學生最不好搞，從教這麼多年我也最怕你們這種學生。”

方尋坐直一些，道：“蔣老師——”

老蔣打斷他：“可我就愛跟難搞的學生較勁兒。”

方尋看着他，老蔣盡管親和，也是有野心的老師。

老蔣感慨地說：“每個同學都是不一樣的，你們乖巧聽話我當然省心，但小白花裡長出仙人球我也驚喜。

我不想拔刺，但我也想知道，我能不能讓仙人球佩服我，不紮我？”

他說得誠懇，方尋意態放鬆一些，也微微有了點笑意。

老蔣跟着也一笑，但臉上的表情又變得有些憂愁，他看着方尋的眼睛說：“方尋，你是有潛力的孩子。

以前老師很少跟你交流，是相信你自己心裡有數。

我知道你們這種仙人球更追求個性，老師沒意見。

但是時間轉瞬即逝，馬上就高三了，我實在很怕你們這群孩子心裡那點數不夠。”

。

“我知道，蔣老師您辛苦了。”

方尋說。

老蔣擺擺手：“你聰明，知道老師最想聽到的不是這些話。

我就想要你問問自己，你心裡究竟有沒有那個數？”

空氣安靜了幾秒，方尋看向他，輕輕說：“有。”

“好！”

老蔣緊接着他的話說。

他嗓音陡然提高，對他說：“你說你有，我就信你。”

說完老蔣又語重心長地補了一句心裡話：“老師也不想成為拿着教鞭的惡人。

哪一個人的人生，不是靠着自己經營的？從教這麼多年了，如何劃分指引和幹涉的界限，這任務到現在也讓我如履薄冰。

方尋，老師相信自己的眼光，你也必須為自己負責。”

方尋不自覺站了起來，老蔣的眼神讓他有點被震懾住。

他一直尊敬老師，從小也被教育尊師重道。

盡管普遍的師生關系更接近於自上而下的模式，但老蔣這樣的表現卻像是對待并肩作戰的同伴。

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