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第115章（第1頁）

但是，堪稱升華的兩次彌足珍貴的改變，都沒能帥到世界盡頭。

由儉入奢的過程，就像睏了就睡，餓了就喫，累了就坐一樣簡單，順理成章、理所當然。

由偉大的馬列主義可知，事物發展的根本原因是內因，起決定作用，外因通過內因起影響作用。

可見，在周瀟良是否做一名好學生的問題上，所謂不能承受之痛，也僅是起到了重大影響作用的外因而已。

而內因，其本人真實的內心，可能還沒做一名好學生的覺悟，或者剛剛萌芽。

萌芽，多美好的一個詞。

可惜，美好，往往伴隨着脆弱，它沒有例外。

世界太精彩了，光怪陸離，讓人沉醉不知歸路。

美好而脆弱的萌芽，簡簡單單就膽怯了，退卻了，居於一隅，瑟瑟發抖，順理成章、理所當然。

做一名壞學生多好啊，睏了就睡，餓了就喫，累了就坐，沒有比這更自由、更灑脫的了。

周瀟良感覺又找到了穩穩的幸福。

打入師弟師妹陣營內部的周瀟良，因其身份特殊，完美扮演了師兄和師弟師妹溝通的橋梁這一角色。

師弟師妹需要過來人幫忙時，例如借用下學期的課本預習，了解部分課程老師的脾性，師兄會把放在書架上珍藏，如同新書一般的課本慷慨借出，也會把通過長時間收集和總結出來的老師資料無私奉獻，并特别指出該老師課程的通關難度；師兄因歷史遺留問題需要和師弟師妹一起對舊的課程加深了解，尋求支援時，師弟師妹也是不遺餘力，共享現有資源。

不因年齡差距而有隔閡，不因年級高低而有分歧，同策同力，同心同德，想别人之所想，急别人之所急，天下大同，從師兄妹們做起。

團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，所有睏難在這鋼鐵面前都成了軟綿綿的豆腐，被毫不客氣地摧枯拉朽了。

對學生而言，最大的任務無疑是學習，最大的睏難也正誕生於此。

學霸可能有異議，但學渣是確確實實感受到了科科及格的壓力和阻力。

在和師弟師妹勠力同心共謀進步下，重修的師兄們拿到新鮮出爐的，開學扔給兩位難兄難弟。

其實時光倒流回大三的周瀟良不用急的，但誰叫他們早已習慣急别人之所急，謝榛率一急，他也急了。

幫一個是幫，兩個也沒差，嚴默間就打包一起來了個痛快。

實踐證明有了，再發揮一下網民智慧，一篇精美的實踐報告出爐，順利通過學校考察，煩惱煙消雲散，於是兩位兄弟也進入無憂無慮的度假模式。

度假不是學渣專利，和勞動與被教育一樣，是全國人民共同的權利。

無限接近學霸的偽學霸，吳語瀠同學，不能免俗，也在延長線上蹦蹦跳跳的，好不開心。

吳同學的愛好比較簡單，就是當年三下鄉時帶嚴默間進坑的鬥地主。

受限於地域和時間，真人面對面玩三足鼎立不太方便，在扣扣上直接和好友或者不知名網友決一高下卻很容易。

因此，吳同學每天打開電腦，除了聽聽歌看看劇，就是鬥鬥地主了。

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